企業(yè)做網(wǎng)站醫(yī)學(xué)院校圖書館網(wǎng)頁建設(shè)的幾點(diǎn)建議
日期 : 2021-03-13 23:35:02
醫(yī)學(xué)院校圖書館網(wǎng)頁建設(shè)的幾點(diǎn)建議。在網(wǎng)頁建設(shè)建設(shè)中，圖書館網(wǎng)頁要充分體現(xiàn)自己的特點(diǎn)，展示自己的風(fēng)采，將特色內(nèi)容合理地溶于共性內(nèi)容之中，在共性內(nèi)容中突出特色內(nèi)容，努力創(chuàng)建自己的品牌。
網(wǎng)頁是一個(gè)載體，好的載體帶有藝術(shù)成分。實(shí)用性要求網(wǎng)頁提供的功能服務(wù)應(yīng)該是切合瀏覽者實(shí)際需求的，而藝術(shù)性要求頁面創(chuàng)作從某種意義上要達(dá)到吸引讀者眼球的目的。因此，筆者認(rèn)為在圖書館網(wǎng)頁建設(shè)時(shí)，要注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合。比如網(wǎng)頁欄目名稱應(yīng)通俗易懂，網(wǎng)頁層次簡潔明了，每個(gè)網(wǎng)頁應(yīng)有返回首頁的鏈接。
人性化與社會(huì)化服務(wù)是網(wǎng)頁建設(shè)的生命力。首先，在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)上要方便讀者閱讀，讓讀者隨時(shí)找到想要獲得的信息，提供清晰易懂的瀏覽方法，采用統(tǒng)一的頁面組織形式，引導(dǎo)訪問者輕松自如地訪問每一個(gè)網(wǎng)頁。其次，校園網(wǎng)服務(wù)范圍的狹小，限制了圖書館網(wǎng)的服務(wù)。在圖書館網(wǎng)頁中有部分資源是免費(fèi)開放的，供非校園讀者瀏覽閱讀，但是對(duì)于部分?jǐn)?shù)據(jù)資源，非校園網(wǎng)用戶閱讀是受到限制的，這使圖書館資源不能得到有效的利用。筆者認(rèn)為，圖書館網(wǎng)頁可以建立用戶認(rèn)證管理系統(tǒng)，學(xué)校的讀者只要有圖書借閱證，通過輸入圖書證上的號(hào)碼注冊(cè)，就可以在任意一臺(tái)計(jì)算機(jī)上閱讀、查詢圖書館資源。符合條件的校外讀者也可以通過辦理這樣的證件，來達(dá)到閱讀、查詢資源的目的。這樣可以滿足社會(huì)讀者對(duì)圖書館資源的需求。
網(wǎng)頁是一個(gè)載體，好的載體帶有藝術(shù)成分。實(shí)用性要求網(wǎng)頁提供的功能服務(wù)應(yīng)該是切合瀏覽者實(shí)際需求的，而藝術(shù)性要求頁面創(chuàng)作從某種意義上要達(dá)到吸引讀者眼球的目的。因此，筆者認(rèn)為在圖書館網(wǎng)頁建設(shè)時(shí)，要注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合。比如網(wǎng)頁欄目名稱應(yīng)通俗易懂，網(wǎng)頁層次簡潔明了，每個(gè)網(wǎng)頁應(yīng)有返回首頁的鏈接。
人性化與社會(huì)化服務(wù)是網(wǎng)頁建設(shè)的生命力。首先，在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)上要方便讀者閱讀，讓讀者隨時(shí)找到想要獲得的信息，提供清晰易懂的瀏覽方法，采用統(tǒng)一的頁面組織形式，引導(dǎo)訪問者輕松自如地訪問每一個(gè)網(wǎng)頁。其次，校園網(wǎng)服務(wù)范圍的狹小，限制了圖書館網(wǎng)的服務(wù)。在圖書館網(wǎng)頁中有部分資源是免費(fèi)開放的，供非校園讀者瀏覽閱讀，但是對(duì)于部分?jǐn)?shù)據(jù)資源，非校園網(wǎng)用戶閱讀是受到限制的，這使圖書館資源不能得到有效的利用。筆者認(rèn)為，圖書館網(wǎng)頁可以建立用戶認(rèn)證管理系統(tǒng)，學(xué)校的讀者只要有圖書借閱證，通過輸入圖書證上的號(hào)碼注冊(cè)，就可以在任意一臺(tái)計(jì)算機(jī)上閱讀、查詢圖書館資源。符合條件的校外讀者也可以通過辦理這樣的證件，來達(dá)到閱讀、查詢資源的目的。這樣可以滿足社會(huì)讀者對(duì)圖書館資源的需求。
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